Implementasi Penggunaan Kecerdasan Buatan Dalam Pembelajaran Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Kata Kunci:
AI, Efektivitas, PembelajaranAbstrak
Berbagi aspek kehidupan manusia telah dipengaruhi oleh perkembangan teknologi informasi, mulai dari perseorangan hingga instansi pemerintahan. Dewasa ini kecerdasan buatan mulai mengambil peran dalam kegiatan pembelajaran di sekolah maupun perguruan tinggi. Kecerdasan buatan menjadi bagian primer dalam tumbuh kembang teknologi pendidikan. Hal ini tentu memberikan implikasi secara eksplisit terhadap kehidupan kerja manusia di masa depan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui implementasi teknologi AI dalam dunia pendidikan. Utamanya untuk mendukung pembelajaran siswa Madrasah Ibtidaiyah Sidoarjo. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Dimana dalam pengupayaan gerakan Artificial Intellegence perlu melakukan eksperimen mendalam terhadap poses pembelajaran yang dilakukan oleh guru kelas 3 dan kelas 6. Alhasil sebagian besar guru Madrasah Ibtidaiyah belum memanfaatkan teknologi AI dalam mendukung pembelajaran.
Unduhan
Referensi
Andryani, R., Negara, E.S. and Triadi, D., 2019. Social media analytics: data utilization of social media for research. Journal of Information Systems and Informatics, 1(2), pp.193-205.
Batubara MH. 2020. Kampus Merdeka : Menilik Kesiapan Teknologi dalam SistemKampus. In Cendana, & Fitriasari, Penerapan Teknologi Artificial Intellegence dalam Proses Belajar Mengajar di Era Industri 4.0 dansociaty 5.0. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Butler J. & Adam. 2019. The Fourth Industrial Revolution and Education. South African
Journal of, 114.
Gilang, B. 2021. Implementasi Aplikasi Raport Digital untuk Pelaporan Evaluasi Hasil Belajar di Mi Muhammadiyah Pasir Lor Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas.Disertasi. IAINPURWOKERTO.
Halim C., & Prasetya, H. 2018. Penerapan Artificial Intellegence dalam Computer Aided
Instructure (CAI). Jurnal Sistem Cerdas, 1(1): 50-57.
Izzah, A.N. (2021) ‘Pengaruh Kecerdasan Buatan Terhadap Peningkatan Sumber Daya Manusia di Era Revolusi Industri 4 . 0 The Effect of Artificial Intelligence on the Improvement of Human Resources in the Industrial Revolution Era 4 . 0’, pp. 2019–2022.
Sudarminto, P. (n.d.). Guru di Era Revolusi Industri 4.0: Tantangan dan Strategi dalam
Memajukan Pendidikan Indonesia
Supriyadi, E.I. (2020) ‘ArtikelArtificialIntellegence_JurnalRasi_Endang’, 2(2), pp. 12–23.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 JUPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
