KELAYAKAN MEDIA VIDEO YOUTUBE KIDS PADA SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
Kelayakan, Media, Video, Youtube kidsAbstrak
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media berupa video pembelajaran materi manusia dan lingkungan dengan proses melalui proses uji kelayakan sehingga dapat dipergunakan untuk pembelajaran. Jenis penelitian ini kualitatif dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahap, adapun langkah-langkah pengembangan produk diantaranya yaitu analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, penerapan media dan evaluasi. Subjek pengguna pada pengembangan ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri 2 Tulangan. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif berupa pemberian angket kepada ahli dan uji coba peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian bahwa video pembelajaran ini valid dan layak digunakkan untuk pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pada youtube kids dapat digunakan menjadi media pembelajaran di satuan pendidikan Sekolah Dasar.
Unduhan
Referensi
Budiyasa, I. M., Santyasa, I. W., & Warpala, I. W. S. (2013). Online Mata Pelajaran Ipa Tingkat Smp Kelas Delapan Dengan Model Dick and Carey. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3.
Minati, D. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berdasarkan Pengalaman (Experiental Learning) Terhadap Pengetahuan Prosedural Fisika Ditinjau Dari Gaya Belajar Peserta Didik Kelas X MA DDI Takkalasi Barru. Jurnal Pendidikan Fisika Unismuh, 5(1), 120836.
Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1). https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4168
Nurwinda, Khaedar, M., Cayati, & HS, E. F. (2022). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri 188 Tanrongi Kabupaten Wajo. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 7(1), 36–44. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/download/6729/4324
Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pendidikan Dasar, II, 43–48.
Syafii, A. (2022). Pemanfaatan aplikasi tiktok sebagai media pembelajaran konversi bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMK. Jurnal Teknologi Dan Inovasi BBPPMPV BOE, 2, 92–103.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 JUPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
