TRANSFORMASI AL-QURAN MEMBANGUN PERADABAN ERA PENDIDIKAN DIGITAL (ANALISIS HISTORIS DAN RELEVANSI KONTEMPORER)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi Al-Qur’an dalam 
konteks pendidikan era digital, khususnya dalam pembentukan 
karakter, integrasi nilai moral, dan penguatan literasi spiritual. 
Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur dan wawancara 
dengan pakar pendidikan Islam serta praktisi teknologi pendidikan, 
ditemukan bahwa ayat-ayat Al-Qur’an mengandung prinsip-prinsip 
fundamental yang tetap relevan dalam merespons tantangan zaman 
modern. Ayat pertama yang diturunkan, Iqra’ bismi rabbika (QS. Al
‘Alaq: 1), menjadi titik tolak penting bagi pengembangan pendidikan 
digital yang tidak hanya berorientasi pada teknologi dan efisiensi 
informasi, tetapi juga menekankan kesadaran spiritual, etika, dan 
tanggung jawab sosial. Penelitian ini juga mengidentifikasi berbagai 
tantangan integrasi Al-Qur’an dalam sistem pendidikan digital, 
seperti dualisme kurikulum, keterbatasan kompetensi guru dalam 
literasi digital berbasis nilai, serta pengaruh konten digital global 
yang cenderung sekuler. Meskipun demikian, munculnya berbagai 
inovasi seperti platform pembelajaran Qur’ani, kurikulum integratif, 
dan pelatihan guru berbasis adab menunjukkan bahwa nilai-nilai Al
Qur’an memiliki potensi besar untuk menjadi fondasi pendidikan 
digital yang transformatif. Kesimpulan dari studi ini menegaskan 
bahwa keberhasilan pendidikan Islam di era digital sangat 
bergantung pada kemampuan mengintegrasikan wahyu dan akal 
secara harmonis, sehingga menghasilkan sistem pendidikan yang 
inklusif, etis, dan kontekstual.