Pemanfaatan Aplikasi Google Sebagai Media Pembelajaran Madrasah Tsanawiyah
Kata Kunci:
Aplikasi Google, Pendidikan, MediaAbstrak
Memilih media pembelajaran online perlu cermat dan tepat sesuai dengan kemampuan pendidik dan kebutuhan serta karakter peserta didik. Aplikasi Google untuk pendidikan adalah salah satu media online yang banyak pakai para pengajar dalam melakukan pembelajaran online termasuk guru MTs Bi’rul Ulum. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana penggunaan aplikasi google bagi para guru di MTs Bi’rul Ulum Gemurung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan 24 guru MTs Bi’rul Ulum sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diggunakan adalah reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang didapat adalah aplikasi Google sangat membantu dalam proses pembelajaran online. Aplikasi google yang paling sering digunakan adalah google meet, google classroom, google forms di mana sebanyak 24 guru menggunakan atau sebasar 100% responden. Aplikasi google yang jarang digunakan oleh guru MTs Bi’rul Ulum Gemurung adalah google slide, google calender, google doc. Alasannya beberapa guru tidak mengerti fungsi aplikasi itu dan sudah terbiasa dengan aplikasi lainnya pada Microsoft.
Unduhan
Referensi
Alim, N., Linda, W., Gunawan, F., & Saad, M. S. M. (2019). The ef fectiveness of Google classroom as an instructional media: A case of state islamic institute of Kendari, Indonesia. Humanities and Social Sciences Reviews, 7(2). https://doi.org/10.18510/hssr.2019.7227
Anshori, F. al, & Syam, S. (2018). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Slide Terhadap Minat Bertanya
Mahasiswa Pendidikan Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 3(2).
Endah Andayani. (2021). Efektivitas Berbagai Macam Fitur Google Sebagai Media Pembelajaran Program
Studi Pendidikan Ekonomi. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 15(2).
Fauziyah, N. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Efektivitas Pembelajaran Daring Pendidikan Islam. Al-
Mau’Izhoh, 2(2).
Fitriningtiyas, D. A., Umamah, N., & Sumardi. (2019). Google classroom: As a media of learning history. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 243(1). https://doi.org/10.1088/1755-
/243/1/012156
Lestari, I. O. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Google sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Pancasila.
SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(1). https://doi.org/10.30998/sap.v6i1.9312
Mukhtarom, M., Mustika, I. W., & Setiawan, N. A. (2015). Perancangan Sistem Penjadwalan untuk Manajemen
Penggunaan Ruangan Berbasis Google Calendar. ReTII.
Parianthana, O. E., Wirawan, I. M. A., & Arthana, I. K. R. (2018). Integrasi Sistem Penjadwalan Kuliah dengan Google Calendar Serta Notifikasi Telegram. Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika (SENAPATI) Ke-9, September.
Purnama, K. J., & Pramudiani, P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Slide pada Materi Pecahan Sederhana di MTs Bi’rul Ulum. Jurnal Basicedu, 5(4), 2440–2448. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1247
S. Permadi, A., & Rahmani, R. (2020). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Aplikasi google Pendidikan.
Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.33084/suluh.v5i1.1314
Septantining, N. (2018). Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh Dengan Aplikasi Google Class Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.714
Sutris, S. (2020). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar melalui pembelajaran online dengan google classroom di masa pandemi COVID-19. Jurnal Karya Ilmiah Guru, 5(1).
Tafono, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal
Komunikasi Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Ulfatun, N., & . S. (2019). Analisis Pendekatan Pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum Pancasila dan
Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), 22–
https://doi.org/10.24269/jpk.v4.n1.2019.pp22-33
Yusron, B. M., Wijayanti, R., & Novitasari, A. T. (2020). Pelatihan Pembuatan Google Form bagi Guru SD Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Masa Pandemi. Publikasi Pendidikan, 10(3). https://doi.org/10.26858/publikan.v10i3
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 JUPI (Jurnal Pendidikan Indonesia)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
