Efektivitas AI Dalam Pembelajaran Seni Budaya Di Mts Bi’rul Ulum

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran seni budaya. Metode penelitian yang digunakan   adalah   mixed-methods,   menggabungkan   pendekatan   kuantitatif   dan kualitatif. Partisipan penelitian terdiri dari 100 siswa MTs Bi’rul Ulum yang menggunakan AI sebagai metode pembelajaran Seni Budaya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menirukan, mempraktikkan dan publikasikan setelah menggunakan AI. Temuan ini mendukung efektivitas penggunaan  AI dalam  pembelajaran  bahasa.  Selain  itu,  penelitian  ini  juga  mengisi kekosongan penelitian sebelumnya dalam konteks penggunaan AI dalam pembelajaran seni budaya di institusi pendidikan. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya integrasi AI dalam kurikulum pembelajaran Seni Budayauntuk meningkatkan hasil pembelajaran yang efektif dan efisien. Penelitian ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam pemahaman kita tentang penggunaan AI dalam pembelajaran Seni Budayadan menunjukkan potensi besar AI dalam pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan adaptif.