HUBUNGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MURID

Sukariadi Harso; Bakri Faruq

Penulis

Sukariadi Harso MIN 3 Mojokerto Penulis
Bakri Faruq Penulis

Kata Kunci:

Media Pembelajaran Digital, Keterampilan, Motivasi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara media pembelajaran digital dan motivasi belajar terhadap keterampilan murid MIN 3 Mojokerto. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya motivasi belajar murid yang berpotensi menghambat penguasaan keterampilan praktis, meskipun dukungan media pembelajaran digital telah disediakan secara memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian terdiri atas 65 murid MIN 3 Mojokerto. Pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar, kuesioner penilaian media pembelajaran digital, serta tes keterampilan praktik. Data dianalisis menggunakan uji korelasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar murid masih tergolong rendah, terutama dalam aspek kemandirian belajar dan ketekunan dalam menyelesaikan tugas. Namun, keterampilan praktik murid berada dalam kategori tinggi, yang menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis praktik memiliki peran penting dalam peningkatan kompetensi. Uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara media pembelajaran digital terhadap keterampilan murid, motivasi belajar terhadap keterampilan murid, serta hubungan simultan antara media pembelajaran digital dan motivasi belajar terhadap keterampilan murid. Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran digital yang memadai dan strategi peningkatan motivasi belajar perlu dikelola secara sinergis untuk mengoptimalkan pencapaian kompetensi murid MIN 3 Mojokerto. Implikasi penelitian ini memberikan dasar bagi sekolah untuk memperkuat manajemen sarana prasarana serta strategi pedagogis dalam pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Ardiansyah, M., Hidayat, R., & Susanto, E. (2020). Pengaruh media pembelajaran digital terhadap hasil belajar praktik murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 125–134.

Emda, A. (2017). Peran motivasi dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 22(1), 172–182.

Hidayat, N. (2020). Motivasi belajar dan pengaruhnya terhadap keterampilan praktik murid SMK. Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 6(1), 55–64.

Kurniawan, A., & Sari, F. (2023). Optimalisasi media pembelajaran digital dalam peningkatan kompetensi murid vokasi. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 13(2), 134–146.

Pratama, T. A. (2022). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Vokasional, 12(1), 44–53.

Rahman, A. R., & Fadillah, I. (2022). Ketersediaan sarana praktik dan keterampilan murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 9(3), 201–210.

• Santosa, E. P., Nugraha, A., & Setiawan, D. (2021). Peran lingkungan belajar dalam meningkatkan kompetensi kejuruan murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Edukasi Vokasi, 11(2), 155–165.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sari, M. D., Prasetyo, A., & Wibowo, S. (2021). Pengaruh sarana prasarana dan motivasi belajar terhadap hasil belajar murid. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 97–108.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sutarto, S., Suryadi, D., & Fatkhurrohman, M. (2021). Hubungan motivasi dan minat belajar terhadap keaktifan murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 77–89.

Wulandari, R. S., Rahayu, N., & Hidayati, A. (2023). Pembelajaran praktik langsung sebagai upaya meningkatkan keterampilan murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(2), 101–113.

Zami, R., & Widodo, A. (2021). Uji prasyarat analisis statistik dalam penelitian pendidikan. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 7(1), 72–80.

Krismiyati, Y., & Yulia, P. (2023). Analisis regresi dan korelasi dalam penelitian pendidikan. Jurnal Statistika Terapan, 4(1), 15–22.

Hidayah, N. (2020). Motivasi belajar murid dalam konteks pembelajaran abad 21. Jurnal Pendidikan Modern, 8(1), 63–72.

Mulyono, D. (2020). Strategi pembelajaran praktik kejuruan di era digital. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(3), 188–197.

Lestari, A. P., & Wibowo, H. (2019). Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknologi, 9(1), 45–56.

Rahayu, S., & Prasetyo, D. (2021). Motivasi belajar dan faktor yang mempengaruhinya di SMK. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(4), 200–212.

Nurhalimah, T., & Suhendar, A. (2023). Lingkungan belajar dan motivasi murid dalam pembelajaran praktik. Jurnal Vokasi dan Teknologi, 15(1), 77–90.

Priyono, E. (2022). Hubungan fasilitas dan prestasi belajar murid vokasi. Jurnal Pendidikan dan Keterampilan, 7(2), 143–154.

Putra, R. (2021). Motivasi belajar dan keberhasilan murid dalam pembelajaran vokasi. Jurnal Pendidikan Teknik, 11(1), 88–97.

Suryana, I., & Wahyudi, M. (2022). Pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan praktik murid teknik. Jurnal Inovasi Vokasi, 3(2), 117–129.

Maulana, R., & Kurniawati, S. (2023). Media pembelajaran digital dan keterampilan praktik murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Kejuruan Indonesia, 5(2), 165–177.

Sulastri, R. (2021). Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar di SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan Terapan, 4(3), 90–100.

Wibisono, H. (2020). Motivasi dan lingkungan belajar dalam pendidikan vokasi. Jurnal Edukasi dan Teknologi, 8(2), 201–212.

Kurniasih, I., & Rahayu, A. (2021). Kualitas sarana pembelajaran dan dampaknya terhadap hasil belajar praktik murid. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 11(4), 222–233.

Rahmawati, L. (2019). Motivasi belajar dalam meningkatkan keterampilan murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(3), 178–187.

Yuliana, D., & Haris, A. (2022). Analisis pengaruh fasilitas belajar terhadap prestasi murid vokasi. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 12(1), 51–62.

Mardiana, E. (2020). Hubungan lingkungan belajar, motivasi, dan hasil belajar murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(3), 190–201.

Widodo, B., & Saputra, A. (2023). Pengaruh fasilitas dan motivasi terhadap keterampilan vokasi murid MIN 3 Mojokerto. Jurnal Kejuruan Indonesia, 14(2), 134–146.